【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
36.針對「沒有教不會的學生,只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證,並期待能釐清其 確切意義以避免溝通歧異,這種哲學思考歷程較傾向:
(A)反省批判取向
(B)觀念分析取向
(C)去中心化取向
(D)互為主體取向


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٩(๑•̀ω•́๑)۶ 大二上 (2017/01/24)
教育格言加以嚴謹解析、論證,並期待能釐清...


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2F
天才的進擊-108上榜 大二上 (2019/03/13)

@觀念分析取向:對教育格言加以嚴謹解析、論證,並期待能釐清其確切意義以避免溝通歧異。關鍵為解析釐清。


→答案選(B)觀念分析取向

36.針對「沒有教不會的學生,只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證,並..-阿摩線上測驗