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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
【已刪除】37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學，將學生道德發展提升至「後習俗道德期」(postconventional level of morality)。假如你是該老師，根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論，應該怎麼對家長說明才正確？
(A)學生上了國中，才能達到「後習俗道德期」
(B)五年級學生很難達到「後習俗道德期」的水準
(C)兒童道德認知發展宜遵循自律而後他律的原則
(D)研究顯示，大部分學生在五年級已進入「後習俗道德期」

答案：登入後觀看
難度： 簡單
1F
Latte 國三下 (2016/02/06)
1.前習俗道德期（9歲以下）
2.習俗道德期（10-20歲）
3.後習俗道德期（20歲以上）
2F
Latte 國三下 (2016/02/06)
(C)自律、他律是皮亞傑的看法
3F
926 國二下 (2016/03/04)
(C)的錯誤是  兒童道德認知發展宜遵循"他律"而後"自律"的原則 ，跟皮亞傑無關，自律與他律同時也是柯爾柏格的理論


【已刪除】37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學，將學生道..-阿摩線上測驗