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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
【已刪除】40.為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」，其理念發展是在下列哪一個時期？
(A)古代公共教育時期
(B)中世紀公共教育時期
(C)近代公共教育時期
(D)現代公共教育時期

答案：登入後觀看
難度： 適中
1F
Latte 國三下 (2016/02/06)
「實質保障」可以思考的方向：黑人、婦女這些弱勢群體的權益何時被落實？
黑人受教權在美國要到1900年之後才逐步通過。
而大部分史家都認為工業革命或兩次世界大戰之後就開啟了「現代」，這部分說法當然有爭議，但「近代」的確從16.17世紀就開始，因此選現代較佳
2F
Clark Wang 大三上 (2022/03/08)

近代公共教育時期主張公共教育在任何階段都應該是免費的概念，但教育機會不均等仍是該時期的問題之一。

因此，現代公共教育時期為了尋求教育機會的均等以及保障弱勢族群的教育權利，各國在公共教育的措施方面，都推動了更多的措施，例如教育優先區、教育券以及各n種獎助學金的推動等。走向「受教權的實質保障」

參考http://www.ntcu.edu.tw/swyang/web/ysw3_24%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%88%B6%E5%BA%A6.pdf


原評論連結: https://www.tikutang.com/a/RJ1R55990RW38cOeHfCx98e00.html


【已刪除】40.為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障..-阿摩線上測驗