19.由不同專長教師組成教學小組,先由小組共同擬定教學計畫,再由教師根據教學計畫..-阿摩線上測驗
1F 馬自達 小六上 (2010/11/01)
協同教學方案是由不同專長之教師以及教學助理組成教學小組,先由小組共同擬訂教學計畫,再由教師依據教學計畫進行教學,最後再由小組成員共同評量學生之表現,並實施教師間之交互評鑑。實際實施時,教學小組對於數於百計之學生進行教學,由每位教師依據本身擅長的專攻學科及教學方法,實施教學。教學活動一般分為大班教學、分組活動、個別學習三種。當一位教師在進行大班教學時,協同組之其他教師可以同時進行小組指導或個別指導,教學助理則協助教師準備相關教學器材、批改作業及處理其它雜物。此種分工合作之教學型態,頗能充分運用教師專長及教學媒體,在兼顧教師個別差異及學生個別差異下,進行大規模的教學活動。 |