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上一題
提出「教師如園丁、學生如花木」的教育心理學家為何人？
(A)盧梭(Rousseau)
(B)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)
(C)福祿貝爾(Froebel)
(D)赫爾巴特(Herbart)。

答案：登入後觀看
難度： 適中
4F
Ellen Sun 高三上 (2010/06/12)
陳嘉陽寫裴斯塔洛其
5F
Nai-Hsung Kuo 國一下 (2010/06/12)

斐斯塔洛齊比福祿貝爾早,所以選斐
6F
張智濠 小六上 (2011/01/05)

裴斯塔洛齊認為植物只要種子栽種下之後給予充分自由生長，其可自然成長而茁壯，人的潛力開發亦是如此。是以，裴斯塔洛齊指出：讓孩子儘量自由，能提供實際經驗給予孩子時，就不要用文字教學，讓孩子去看、去聽、去探索發現，再接再勵堅持到底，他能作他自己做的事，他就一定會去做，讓他充分忙碌、活動：大部分時間讓他自由。他將發現自然比人更是較佳的教師。

裴斯塔洛齊又指出：就 如同樹木一般，園丁負責花草的生長及開花，其實他對植物的生長並無實際貢獻，因為生長的原則就在植物本身，他下了種子、灌水，他只是觀看有無外力來妨礙植 物的根或擾亂自然的秩序，以免各部分的發展有礙於整個樹木的繼續生長。教師的工作亦然，他並無給予學生一...


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提出「教師如園丁、學生如花木」的教育心理學家為何人？(A)盧梭(Roussea..-阿摩線上測驗