「高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式,考量資賦優異學生性向 、優勢能力、..-阿摩線上測驗
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5F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2014/04/22)
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6F 飁草 大一下 (2016/03/27)
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特教法 第 28 條 高級中等以下各教育階段學校,應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個 別化教育計畫,訂定時應邀請身心障礙學生家長參與,必要時家長得邀請 相關人員陪同參與。
施行細則 第9條 本法第二十八條所稱個別化教育計畫,指運用團隊合作方式,針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫;其內容包括下列事項: 一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。 二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。 三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。 四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。 五、學生之轉銜輔導及服務內... 查看完整內容 |