下列哪位學者不以人本心理學學習理論著稱?(A)馬斯洛(A. Maslow)(B)..-阿摩線上測驗
5F Chien-shu Hsu 高二上 (2013/04/21)
人本論: 1.知覺教學法: Combs 學習要符合內在核心需求,便能提升興趣。 2. 學生中心教育: Rogers "關係" 為其理論的核心 3. 學習動機之需求階層論: Maslow 匱乏需求- 生理、安全、愛及隸屬、自尊自重 衍生需求- 求知、求美、自我實現(高峰經驗) |
6F
|
7F earthqu19 國一上 (2020/06/16)
康布斯(Arthur Combs)的學習理論 (一)欲了解人類行為,必須從行為者的觀點,了解其對事物的知覺感受:知覺是構成信念的基礎,不同的知覺產生不同的信念,不同的人既對同一事實產生不同信念,自然該項事實對不同的人,也就具有不同的意義。如:教師欲了解學生的行為,必須先了解其如何感受該情境及所採之行為方式,有時,教師認為學生行為是怪異的,不應該的,但學生自己卻未必有同樣的感受,一個學生犯規,並不是他明知錯誤而犯規,而是他只知道他那樣做,才會感到滿足。 (二)人是永遠有動機的:人在任何時刻都不會沒有動機,談到人的動機之有無時,只能說某些人會對他目前所面對的不願做的事缺乏動機而已,但絕不能說他們沒有動機,換了另一... 查看完整內容 |