「教育的核心乃是學生『攝取世界』(appropriate the worlds)..-阿摩線上測驗
1F あきらめたらそこで試合終了 高二下 (2020/10/10)
詮釋學即是重建作者創造之過程。 狄爾泰從精神科學觀點,強調自然科學與精神科學應嚴格區分,自然科學之探究應只作因果解釋,而精神科學之整體性及獨特性,則應訴諸意義之理解。 故他以生命概念為基礎,認為一切「生命表現」皆可透過擬情之再體驗來理解,藉此而建構出具歷史意識探究之理解過程。狄爾泰以為詮釋學乃精神科學之普遍方法論。 當代詮釋學主要包括哲學詮釋學、方法論詮釋學及批判詮釋學等三思潮。 哲學詮釋學代表人物伽達默爾認為理解是「此有」(Dasein)之存有方式及開顯自我之進程,而詮釋學應奠基於存有論之基礎,深化成一種哲學探究,以作為一切科學理論之堅實基礎。嘉達美並強調理解立基於歷史傳統上,藉語言之中介... 查看完整內容 |