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專技◆護理師◆基礎醫學 (包括生理學,病理學,藥理學,微生物學,免疫學)
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107年 - 107-2 專技 基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#70726
> 試題詳解
78 依波拉病毒(Ebola virus)是經由下列何者傳播?
(A)飲用水
(B)病媒蚊
(C)空氣
(D)病患的體液、血液
答案:
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統計:
A(117), B(141), C(228), D(525), E(0) #1844084
詳解 (共 3 筆)
Yuan
B1 · 2018/09/21
#3002022
人與人之傳染是因為直接接觸到被感染者或其...
(共 95 字,隱藏中)
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HungHui
B2 · 2019/07/11
#3476566
體液傳染。但仍有一些人能倖存下來。他們須...
(共 125 字,隱藏中)
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0
蘋果
B3 · 2023/06/18
#5852354
依波拉病毒 l 絲狀病毒科的其...
(共 79 字,隱藏中)
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相關試題
79 下列病毒何者在複製過程中,並未經過反轉錄(reverse transcription)的階段? (A)人類免疫缺乏病毒(HIV) (B) B 型肝炎病毒(HBV) (C)人類噬 T 淋巴球病毒(HTLV) (D)依波拉病毒(Ebola virus)
#1844085
80 有關有鉤絛蟲(Taenia solium)之敘述,下列何者錯誤? (A)成蟲寄生於人體小腸,引起腸病變 (B)在臺灣曾經發現過病例 (C)它的幼蟲不會在人體生存而造成病害 (D)蟲體頭節有吸盤及二圈小鉤
#1844086
1 Yalom 在人際互動團體中對於「如何運用成員過去經驗」的觀點,下列何者正確? (A)成員的過去經驗是完全不重要的 (B)領導者會利用成員的過去經驗來了解其人格結構 (C)領導者會利用成員的過去經驗來了解其在團體中的人際關係 (D)成員的過去經驗比其在團體中的人際關係更重要
#1844087
2 有關帶領校內教師的成長團體的原則與實務重點,下列敘述何者錯誤? (A)由於教師成員的同質性很高,因此在團體初期階段時,領導者可藉由催化成員間共同關注 的議題與成長動機,協助團體凝聚力的快速建立 (B)由於任教於同所學校,成員間的關係較為緊密複雜,領導者需要特別強調保密的團體規範 與重要性 (C)此類教師成長團體的設計,可合併納入心理成長與專業成長的議題 (D)由於是在校內成立的教師成長團體,因此有關團體內教師們對於學校的重要意見,領導者 有必要告知校長或教務主任
#1844088
3 團體成員的密切互動,在下列那一種團體中較不是最重要的動力? (A)教育團體 (B)討論團體 (C)任務團體 (D)成長團體 代號:10560 頁次:6-2
#1844089
4 帶領壓力管理的心理教育團體時,領導者的主要任務為何? (A)運用結構化活動,幫助成員發展因應壓力的認知、情感和行為技巧 (B)評估、診斷和詮釋個人的內、外在壓力 (C)設計探索夢境的活動,幫助成員修通因早期經驗阻礙的壓力議題 (D)探討過去經驗和目前壓力反應的關聯
#1844090
5 「你現在選擇做的行動是否讓你達成你想要的?」這是何種取向團體領導者用以挑戰成員的 基本問句? (A)心理劇 (B)現實治療 (C)案主中心 (D)溝通分析
#1844091
6 Corey 的團體發展六階段理論中,「凝聚力與生產力」的任務是發生在何階段? (A)開始期(orientation phase) (B)轉銜期(transition phase) (C)工作期(working phase) (D)整理期(consolidation phase)
#1844092
7 下列對存在取向團體諮商的敘述,何者正確? (A)使用一套特定的治療技巧 (B)重視成員現實問題的解決 (C)強調對死亡的察覺與探索 (D)降低個人存在的孤獨感
#1844093
8 在團體轉換階段,成員經常處在想要維持安全和想要冒險之間拉扯,此時領導者處理的方 式,下列何者錯誤? (A)領導者要尊重成員的防衛,幫助成員去探索他躊躇分享的原因 (B)領導者可以支持成員對其抗拒重新架構,幫助成員了解且真誠地面對他們的抗拒 (C)領導者可以讓成員去談他們對團體的所見所聞,並予以澄清 (D)領導者向成員保證,在團體裡願意冒險會得到正面效果
#1844094
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