實施注音符號教學時,常用的步驟有四:甲、說話 乙、閃示 丙、分析 丁、直接拼讀。..-阿摩線上測驗
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6F viviliu0501 高一上 (2015/04/29)
注音符號教學是採「綜合教學法」,就是從綜合的材料入手,先從語句中分析出詞語,再從詞語中分析出字音,接著從字音中再分析出注音符號。綜合教學法符合兒童認知發展和學習心理,也容易引發兒童的學習興趣。 綜合教學法的實施步驟:聯絡說話教學-->應用分析法-->應用閃示法-->直接拼讀法 (說話-->分析-->閃示-->直接,口訣:說分手,閃得直接) 練習拼讀時採「直接拼讀法」,看到注音符號後直接讀出字音, 而不作各單音之間的拼音練習
注音符號教學原則 (1)注音符號於第一學年前十週,採綜合教學法教學。 (2)教學時應適應個別差異 (3)練習拼讀時採「直接拼讀法」 (4)設計生動有趣的輔助活動 (5)利用聯絡教學及統整教學,擴大學習領域,拓展學習空間。 (6)注音符號教材(首冊)之編輯 |
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