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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
「教育即生活」意味著「教育本身就是一種生活的歷程」。如從學習遷移的觀點來看，是持下列何種論點來解釋其意涵？
(A)共原則論
(B)形式訓練論
(C)能力論
(D)轉換論

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難度： 困難
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/06/17)
形式訓練論(from官能心理學)其主張心智是由觀察、注意、區辨和推理等官能所組成，這些官能可透過如肌肉般的訓練方法增強，當相同領域的官能被增強後，自然會產生遷移，例如棋藝訓練有助於電腦程式的撰寫。發展完善的官能，就具有一種普遍遷移的能力。這種能力就可解決與其性質相屬的一切問題。如此說來，教育的目的既非知識的傳授，也非習慣的養成，只是形式的訓練而已。 同元素論(by 桑代克)遷移的理論是基於刺激與反應之間的共同元素，一個學習之所以能助益另一個學習，乃是因為兩學習間具有相同的元素。舊學習之所以對新學習有遷移效果，主要是新舊兩種學習情境中具有相同的元素；相同元素愈多，遷移份量愈大。 共原則論（美國心理學賈德Judd所倡）經驗中學到的原理原則是形成新學習環境中產生遷移的主要原因。此一理論的先覺條件：學習者在舊學習中心須學到並了解原則，始能對新的學習產生遷移作用。 例如：「教學生學會如何釣魚，而不.....觀看完整全文，請先登入


「教育即生活」意味著「教育本身就是一種生活的歷程」。如從學習遷移的觀點來看，是持..-阿摩線上測驗