1.小玲是一位重度手部靈巧度困難的學生，下列哪一選項可以讓教師在規劃學習環境時幫助她？甲、學習使用遙控設備以控制個人的環境乙、利用手杖偵測行動中的障礙物丙、行動時利用視覺輔具(如：望眼鏡) 丁、使用輔具以眨眼方式控制電腦
(A)甲、乙
(B)乙、丙
(C)丙、丁
(D)甲、丁

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難度： 簡單

	1F Bernger Wu 高二上 (2011/05/29) 使用輔具以眨眼方式控制電腦 WHY? 檢舉
	2F Justin Tsai 幼兒園下 (2021/07/15) 以代償策略(compensatory strategies)介入，讓個案運用其他身體功能（眨眼）代償失去的功能（以手操作鍵盤滑鼠）檢舉

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