【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
6. 小傑喜歡玩積木，但不喜歡收拾積木。下列關於教師想建立小傑收拾習慣的做法之敘述，何者正確？
(A) 小傑收拾積木，教師於是讓他展示組合玩具的創作，這是運用消弱
(B) 教師宣布會收拾積木的幼兒明天可以多玩十分鐘積木，這是運用正增強
(C) 小傑不收拾積木，教師就請他負責收拾所有人玩的積木，這是運用負增強
(D) 小傑不收拾積木，教師就停止他明天玩積木的權利，這是運用原級增強物

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
KellyWang 高二上 (2015/06/03)
D是拿走喜歡的->應屬消弱“玩積木的權利”應屬次級增強物次級增強物有3種1.社會性增.....看完整詳解
2F
Chere Chien 高一下 (2015/05/27)

A->正增強?

CD->懲罰?

所以B是正確的?


4F
花擋住了 大一下 (2018/04/16)

A 正增強/次級級增強(社會性增強物)

C 懲罰


6.小傑喜歡玩積木，但不喜歡收拾積木。下列關於教師想建立小傑收拾習慣的做法之敘述..-阿摩線上測驗