【已刪除】教師應使用理性時的訊息，指出事實，讓學生就客觀情境判斷行為對錯，與自己..-阿摩線上測驗

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【已刪除】教師應使用理性時的訊息，指出事實，讓學生就客觀情境判斷行為對錯，與自己的感覺。
【題組】99.承上題，老師與小新商量改變說髒話的習慣，於是測了一星期說髒話的次數，再決定行為改變的時程，此時是在行為改變技術的哪一步驟？（因題意不清，本題送分）
(A) 甲
(B) 乙
(C) 丁
(D) 戊
(E)送分

教甄◆教育專業科目-國小- 100 年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學100學年度教師甄試教育專業科目試題#20640

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私人筆記( 0 )

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	4F 貝ʕ•̀ω•́ʔ✧ 臺北上大一上 (2016/06/16) 為何不直接刪除此題⋯ 檢舉
	5F 龘洨嬲研一下 (2016/08/20) 答案與題目無關，與其送分，不如刪除檢舉
	6F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2016/08/20) 原本題目: 教師應使用理性時的訊息，指出事實，讓學生就客觀情境判斷行為對錯，與自己的感覺。【題組】教師應使用理性時的訊息，指出事實，讓學生就客觀情境判斷行為對錯，與自己的感覺。【題組】99.承上題，老師與小新商量改變說髒話的習慣，於是測了一星期說髒話的次數，再決定行為改變的時程，此時是在行為改變技術的哪一步驟？（因題意不清，本題送分） (A) 甲 (B) 乙 (C) 丁 (D) 戊 (E)送分修改成為 99.承上題，老師與小新商量改變說髒話的習慣，於是測了一星期說髒話的次數，再決定行為改變的時程，此時是在行為改變技術的哪一步驟？（因題意不清，本題送分） (A) 甲 (B) 乙 (C) 丁 (D) 戊 (E)送分檢舉

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【已刪除】教師應使用理性時的訊息，指出事實，讓學生就客觀情境判斷行為對錯，與自己..-阿摩線上測驗

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