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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
題組一 
美國心理學家撒利格曼（M. Seligman），進行了「習得無助的實驗（先將24隻狗，分成三組：第一組是只要用鼻子去推牆上的一塊板就可以停止電擊，第二組，跟著第一組被電擊，完全不可自我控制，第三組:不接受任何電擊。前述實驗一天之後，三組狗都再來進行「逃避電擊的實驗」。實驗結果：第一組和第三組的狗很快就學會跳過閘欄以逃避電擊，只有第二組，那組發現無論怎麼做都無效的狗沒有跳，雖然牠可以很容易地看到矮矮的閘欄的另一邊是什麼樣子，但牠試都不試，牠放棄了，躺了下來，接受固定時間的電擊。撒利格曼認為第三組狗學到了「學習無助：做什麼都沒用啦！」。
而人們也依循相似的原理，只要「所做所為和結果無關」就會導致「習得無助」，就會出現憂鬱。因此，他認為憂鬱不是外界環境因素造成的，是人們對外界環境因素的“詮釋”造成的。人的正向想法包含三個特質（短暫的、特殊的、環境的），負向想法以三對特性（永久、普遍性、個人化）。此解釋型態是會受照顧者或教師的影響的，也是可教導的。要輔導學生預防憂鬱，主要在幫助學生釐清自己對該事的想法，養成正向思考的習慣。
請根據撒利格曼（M. Seligman）的理論回答下列問題。

【題組】104.班際籃球比賽時，班上派出甲乙兩組出賽，輸了球後，甲組間的對話有：「都是觀眾太吵了、他們投籃太準，超球太快，防不勝防，他們守的太好了。」而乙組間的對話是：「我們自己技術太差了、我們根本沒信心、我們的體能太差了。」請問下列何者最可能？
(A) 下次比賽甲組會輸，因為它們太推卸責任了。
(B) 下次比賽乙組贏的可能性較高，因為他們將輸球歸因於自己本身不好。
(C) 下次比賽甲組贏的可能性較高，因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因素，所以下次還有機會。
(D) 球是圓的，兩組輸贏一半一半。

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
林中元 高一下 (2016/05/16)
說明：原意是要選答案C，但出題時誤把答案C中的甲組寫成乙組。所以造成本題無正確答案。 此題是在說哪一隊不會習得無助，就比較可能贏球；相反的，會習得無助的隊伍，練球的動力較差，較會輸.....看完整詳解
2F
林中元 高一下 (2016/05/16)
阿摩 小五上 (2011/11/21 22:54):2人     
原本題目:

班際籃球比賽時，班上派出甲乙兩組出賽，輸了球後，甲組間的對話有：「都是觀眾太吵了、他們投籃太準，超球太快，防不勝防，他們守的太好了。」而乙組間的對話是：「我們自己技術太差了、我們根本沒信心、我們的體能太差了。」請問下列何者最可能？ (A) 下次比賽甲組會輸，因為它們太推卸責任了。 (B) 下次比賽乙組贏的可能性較高，因為他們將輸球歸因於自己本身不好。 (C) 下次比賽乙組贏的可能性較高，因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因素，所以下次還有機會。 (D) 球是圓的，兩組輸贏一半一半。

修改成為

班際籃球比賽時，班上派出甲乙兩組出賽，輸了球後，甲組間的對話有：「都是觀...
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