5. 大偉學完行為學派與認知學學派學習理論時，試著比較兩派學習理論的異同。根據訊..-阿摩線上測驗

上一題

5. 大偉學完行為學派與認知學學派學習理論時，試著比較兩派學習理論的異同。根據訊息處理理論，他利用哪一種方法增進記憶？
(A)精進作用(Elaboration)
(B)事件情境(Context)
(C)中介歷程法
(D)關鍵字法 (Key-word)

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難度： 適中

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	Counting Time 大一下 (2016/03/09) XYi-jyun Lin 高三上 (2011/07/08 17:14):172人精進作用（elaboration）是加入訊息幫助學習的歷程，目的在使新的學習內容和以往.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F yoyofan 研一下 (2019/05/28) 精進作用（elaboration）是加入訊息幫助學習的歷程，目的在使新的學習內容和以往的知識作有意義的聯結，以便增進記憶，有利於線索的提取。Gagne（1985）指出，精進作用的形成需要時間的累積，精進作用可以提供學習者另一種提取訊息的管道及提供建構答案的訊息。檢舉
	4F Yuan 大四下 (2021/06/10) 關鍵字法(Key-word method)：是一種運用心像聯想的模式以便於記憶事物的方法。例如：八國聯軍「餓的話每日熬一鷹」。檢舉
	5F michelle liu 大一下 (2022/11/17) 新學到一種方法之前沒聽過還有精進法檢舉

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5. 大偉學完行為學派與認知學學派學習理論時，試著比較兩派學習理論的異同。根據訊..-阿摩線上測驗

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