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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
下列何者不符合文化回應教學的理念?
(A) 察覺不同文化背景的學生差異,並在教學時注意到學生受文化而形成的學習行為。
(B) 瞭解學生的社區文化,融入教學之作為助學生學習的橋樑。
(C) 尊重學生的意見,營造民主和公平的教室氛圍。
(D) 公布張貼全校學生成績排名,對學生抱持高度期待,以激勵學生學習。


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難度: 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/02)
目前較為國內學者所採用的定義是所提出的:文化回應教學意指教室內的教學能夠參照族群文化的結構,在課程和教學上考量學生的文化背景、學習型態、溝通方式,以學生的母文化作為學習的橋樑,協助文化差異學生能夠有更公平的機會去追求卓越的表現。 總括來說,文化回應教學是一種教學取向,其重點在回應學生的社會及文化脈絡,並統整學生的文化內容。所謂文化脈絡.....觀看完整全文,請先登入
1F
馬自達 小六上 (2010/07/02)

文化回應教學(Culturally Responsive Teaching)是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向。認同多元文化教育的教師,必須要有能力在教學之中融入多元文化的精神,使得理論不僅是理念,而是通往目標的動力。文化回應教學強調教學者對不同族群文化的肯定,並瞭解文化對學生態度與學習的影響何在。教師在教學之中會「多元化」自己的教學,使學生能充份學習學校知識。在尊重學生文化、並以學生的文化做為教學基礎的同時,文化回應教學教導學生尊重自己及他人的文化,並且理解知識建構的複雜度,成為增能自己及他人的另一種可能性。
3F
馬自達 小六上 (2010/07/02)

Phuntsog指出教師面對不同背景的學生時,應展現以下特質:

1.對學生的生活經驗較為敏銳。
2.以學生的母文化來設計課程。
3. 配合學生的互動模式來組織學習活動。
4.不只嘗試去了解學生,還能與學生充分溝通、傾聽學生的反應,同時仔細檢視自己的生活型態、社會認同、以及作為教師的期許。

下列何者不符合文化回應教學的理念? (A) 察覺不同文化背景的學生差異,並在教..-阿摩線上測驗