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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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104年 - 104年專技高考聽力師考試-聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#35810
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8 依據 Roth(2004)的研究,下列何者符合語言治療師評量學童認字能力時應遵循的原則?
(A)應該採用單一評量工具,以獲得客觀的評量結果
(B)觀察和詮釋測驗行為,對於認字評量非常重要
(C)比起課程本位的評量方式,對有語言障礙的學童更適合採用標準測驗
(D)測驗前不能先訓練,以免產生學習效應,影響測驗準確度
答案:
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統計:
A(0), B(100), C(22), D(36), E(0) #1029895
詳解 (共 1 筆)
Wesley
B1 · 2021/07/22
#4931190
認字評量應遵循原則材料以年齡發展適切性測...
(共 62 字,隱藏中)
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9 兒童能夠快速學習語彙,主要是透過下列何項過程或能力? (A)快速連配(fast mapping) (B)雛形語彙(protowords) (C)重述(reformulation) (D)後設語言(metalinguistic)
#1029896
10 關於國內學校溝通障礙服務之實務敘述,下列何者正確? (A)若是溝通障礙學生接受資源班之服務,一定需領有身心障礙手冊 (B)凡是領有重大傷病卡之學生皆需接受特殊教育 (C)一般而言,智能障礙學生之理解性語言優於表達性語言 (D)特定型語言障礙學生 SLI(specific language impairment)是誤解外來訊息的知覺異常問題
#1029897
11 下列何者是目前臺灣最多聾人使用的輔助聽覺科技(hearing assistive technology)? (A)助聽器(hearing aids) (B)電傳打字機(teletypewriter) (C)導聽犬(hearing dog) (D)網際網路(internet)
#1029898
12 唇腭裂包括唇裂(cleft lip)及腭裂(cleft palate)。關於唇腭裂患者可能出現的溝通障礙,下列敘述 何者正確? (A)唇腭裂兒童的社會心理適應能力較其同儕差,社交上常被孤立,導致低自尊、減少團體活動參與、 自我壓抑 (B)唇腭裂兒童出現中耳疾病的機率比一般人高,可能影響言語發展但不影響語言發展 (C)唇腭裂個案常因腭咽閉鎖不全而有共鳴異常的現象,評估腭咽機能最可靠的方式是使用鼻流計 (nasometer) (D)唇腭裂個案是構音異常的高危險群,也可能出現代償性的構音錯誤如喉塞音(glottal stop)
#1029899
13 關於構音與音韻障礙的敘述,下列何者正確? (A)構音障礙即是音韻障礙 (B)音韻障礙常分成下列四種歷程:替代、省略、歪曲、添加 (C)構音障礙是說出語音或發音的失序問題 (D)音韻障礙是發音的韻律節奏失序問題
#1029900
14 關於嗓音異常的敘述,下列何者最正確? (A)嗓音顫抖(vocal tremor)若依照嗓音知覺來區分,屬於嗓音音量異常 (B)聲帶結節(vocal nodules)是由於功能性嗓音異常病因所造成的聲帶病理現象 (C)痙攣性失聲症(spasmodic dysphonia)屬於心因性(psychogenic)音聲障礙 (D)轉化性失聲症(conversion aphonia)大致分為兩類:閉合不足(hypoadduction)、閉合過度 (hyperadduction)
#1029901
15 關於口吃(stuttering)及口吃介入的敘述,下列何者最正確? (A)根據實證醫學的研究結果,口吃主要來自父母將兒童口語的正常不流暢誤認為口吃,訓誡兒童導 致兒童焦慮所致 (B)口語的正常不流暢包括遲疑和重複,以及各種語詞間不流暢,例如「我想要我想要那個吃餅乾」 (C)Guitar(1996)認為,口吃的治療通常是從「流暢塑型法」或「口吃修正法」擇一使用 (D)根據實證醫學的研究結果,語言治療對於 4 歲以下的兒童口吃有最大的療效
#1029902
16 老李中風之後,依然能夠聽懂別人的話語及閱讀書報,他說起話來還是很豐富流暢,可是許多詞彙 常常講不出,一再反覆修正,話語中的贅字也明顯變多,且完全無法複誦別人剛說出口的話語;老 李最可能罹患何種失語症? (A)命名不能型失語症(anomic aphasia) (B)傳導型失語症(conduction aphasia) (C)布洛卡氏失語症(Broca’s aphasia) (D)混合型失語症(mixed aphasia) 代號:6110 頁次:8-3
#1029903
17 關於言語及語言能力篩檢的敘述,下列何者最正確? (A)Fluharty Speech and Language Screening Test-2 為泛用型測驗,可用於測試各種年齡層的個案 (B)大多數的言語能力篩檢工具,也都包含聽力篩檢,因為聽力對言語發展很重要 (C)通常語言能力篩檢測驗相當客觀,但某些測驗項目可能不利於來自不同文化背景的兒童,施測者 需要謹慎解讀題目 (D)語言能力篩檢的用意是進行診斷評估,以便轉介給該領域的專業人員進行更詳盡的評估與介入
#1029904
18 如果利用兒童發展指標篩檢疑似泛自閉症障礙兒童,下列那一位個案已經需要接受進一步評估? (A)小南目前 6 個月大,還沒有開始牙牙學語 (B)小彥目前 8 個月大,還沒有任何手勢 (C)小美目前 18 個月大,還沒有發出任何單詞 (D)小太目前 20 個月大,還沒有雙詞組合成的自發性語句
#1029905
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