(1)複誦:指不停地重覆訊息內容,使訊息存在短期記憶中。
例如:反覆複誦、抄寫。
(2)組織:指將學習材料與訊息加以分門別類,找出各部分之間的關係、內容編組或分類成有意義的
群組,使這些訊息進入大腦的長期記憶,形成有效的學習。
例如:意元集組、歸納、分層、列大綱。
(3)精緻化:是加入訊息幫助學習的策略,目的在使新的訊息與舊有經驗形成聯結,以便於記憶。有
助於訊息進入長期記憶中。
例如:心像法、聯想法、故事法、字首法、歌謠韻文法、諧音法、位置法、關鍵字法、字鉤法。
8.王老師為了幫助學生記住「聽」這個字的寫法,就採用「耳朵長長我姓王,今年14歲..-阿摩線上測驗