8. 關於注音符號綜合教學法的教學程序，何者為合理的排列順序？ 甲、認讀符號 乙、認識語句 丙、練習拼音 丁、分析語詞及單字
(A)甲丁丙乙
(B)乙丁甲丙
(C)丙甲丁乙
(D)丁乙丙甲

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統計： A(793), B(1712), C(742), D(115), E(0) #207884

詳解 (共 2 筆)

#182192
句子-詞組-詞-單字-拼音-句子
先綜合，再分析，最後又綜合
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#1656636

說分 閃拼

說話→分析→閃示→直接拼讀 

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