教甄◆學前特教組題庫 下載題庫

8. 陳老師在進行團體說故事時，為因應班上幼兒能力的差異性做班級課程的調整，以下哪一個策略不適合？
(A)請容易分心常離開位置的幼兒坐在最後方，以免干擾整班課程
(B)給語言發展遲緩幼兒實物提醒，讓其有機會正確回應老師的提問
(C)說故事時將窗簾拉下來，減少注意力缺陷幼兒的分心程度
(D)說話時盡量將面部訊息朝向聽障幼兒，以提供其視覺線索

教甄◆學前特教組- 109 年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育學科(加重特殊教育比重)#88124

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	陳湯大四下 (2020/12/08) (A)請容易分心常離開位置的幼兒坐最後面，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

114一定上榜國三上 (2020/09/04)

容易分心常離開位置的幼兒坐在最後方.........

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