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教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

32.肯定式探詢注重發掘和利用正向的因素，而非關注劣勢、修正錯誤，Cooperrider 和 Whitney(2005) 將肯定式探詢分為四個階段，下列何者不是 4D 循環的內涵？
(A)發現
(B)構想
(C)評鑑
(D)實踐

教甄◆教育專業科目- 103 年 - 103精選教甄試題#20842

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難度： 簡單

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	Lin Chung 高二上 (2015/04/30) 美國組織行為學教授大衛‧庫柏里德（David Cooperrider）認為，主管應採取「肯定式探詢」（appreciative inquiry，又稱AI模型），意即談話時將焦點放在組織或個人的優點上，盡量使用較正面的陳述。另外，他也建議主管使用「4D循環」的方法與部屬溝通，打造積極向上的團隊。4D的循環分述如下，大致上是先找出組織本身的強項，再指出未來發展方向與達成目標的方法，並從過程中激勵組織成員互相學習。新知探索（**Discovery**）：發掘組織中最寶貴的資產.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部7則討論

	5F 曾顯智大四上 (2015/06/03) 發現、構想、設計、命運檢舉
	6F ming 高一下 (2016/10/15) 發→想→社→運檢舉
	7F 108台北高雄上榜高三下 (2019/05/24) 古柏賴德Cooperrider：肯定式探詢(appreciative inquiry) 重點放在正向優勢上，而非傳統發現問題後加以解決-->依題意可知，"評鑑"是較不符合的 1.新知探索（Discovery）：發掘組織中最寶貴的資產，以及支持組織持續發展的動力，調整組織體系，進入積極探詢的變革狀態。 2.夢想構築（Dream）：在組織既有的潛能上，構築未來的發展方向，並時時自問「通過今天的努力，組織的未來將會變得如何？」 3.組織設計（Design）：針對如何建構並理想化組織，提出各種建議，讓組織每一位成員，既能釋放推動組織變革的潛力，又能實現自己的夢想。 4.把握命運(Destiny)：進一步強化組織整體的積極度，實現更遠大的目標，並從過程中讓組織成員相互鼓勵與學習... 查看完整內容古柏賴德Cooperrider：肯定式探詢(appreciative inquiry) 重點放在正向優勢上，而非傳統發現問題後加以解決-->依題意可知，"評鑑"是較不符合的 1.新知探索（Discovery）：發掘組織中最寶貴的資產，以及支持組織持續發展的動力，調整組織體系，進入積極探詢的變革狀態。 2.夢想構築（Dream）：在組織既有的潛能上，構築未來的發展方向，並時時自問「通過今天的努力，組織的未來將會變得如何？」 3.組織設計（Design）：針對如何建構並理想化組織，提出各種建議，讓組織每一位成員，既能釋放推動組織變革的潛力，又能實現自己的夢想。 4.把握命運(Destiny)：進一步強化組織整體的積極度，實現更遠大的目標，並從過程中讓組織成員相互鼓勵與學習。檢舉

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