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有一位教育工作者，受到自然主義教育觀的啟發，著重感官與工作的教學，曾以無比的教育愛及身體力行的實踐力，來推動平民教育，並以故事的方式，將自己對生活及教育主張與理想著作成書，死後贏得「事事為人、無一為己」的令譽。這裡所描述的，最有可能是下列哪一位教育工作者？
(A)法國的盧梭(Jean Jacques Rousseau)　
(B)瑞士的裴斯塔洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi)　
(C)德國的福祿貝爾(Friedrich Froebel)　
(D)美國的杜威(John Dewey)

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