56.下列敘述何者並非美國2002年公佈的「無落後學生法案」(No Child ..-阿摩線上測驗

上一題

56.下列敘述何者並非美國2002年公佈的「無落後學生法案」(No Child Left Behind Act)所強調者？
(A)以學生學習成就表現來衡量學校的績效
(B)增加州和學區對聯邦補助款的彈性使用
(C)倡導州政府賦予學區和學校更大的課程決定權
(D)希望各地給予家長更多的教育選擇權。 (96金門國小)

教甄◆教育專業科目- 金門國小94~98困難試題整理 46題#1916

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Ej Lin 大一上 (2012/03/15)

（一）NCLB法案內容：1、維持每年的學科評估與績效（1）州政府及地方學區持續評估3至8年級在閱讀和數學的表現，且各州都要參與全國教育進步評估（National Assessment of Education Progress）。2008年之前，評估系統中要增加三個年級的科學評估。（2）學生的評估結果通知家長，學校需要為所有學生的表現負責。（3）成就測驗果按照種族、英語學習（精通程度）、身心障礙、社經地位等加以列舉統計，學生參與率須達95﹪。（4）各州訂定學業標準，確保沒有任何學生群體落後。未達「年度適當進步」（adequate yearly progress）的學區和學校，即要求改善、矯正、或重組，以達到州政府所訂學業標準。達到標準或縮小各族裔學生成就差距的學校，將有資...
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（一）NCLB法案內容：

1、維持每年的學科評估與績效

（1）州政府及地方學區持續評估3至8年級在閱讀和數學的表現，且各州都要參與全國教育進步評估（National Assessment of Education Progress）。2008年之前，評估系統中要增加三個年級的科學評估。

（2）學生的評估結果通知家長，學校需要為所有學生的表現負責。

（3）成就測驗果按照種族、英語學習（精通程度）、身心障礙、社經地位等加以列舉統計，學生參與率須達95﹪。

（4）各州訂定學業標準，確保沒有任何學生群體落後。未達「年度適當進步」（adequate yearly progress）的學區和學校，即要求改善、矯正、或重組，以達到州政府所訂學業標準。達到標準或縮小各族裔學生成就差距的學校，將有資格獲得州學業成就獎。

2、強化公立學校提供家長和學生更多選擇：

（1）未達「年度適當進步」必須改善、矯正或重組的學校學生，提供機會轉往學區內其他的公立學校。

（2）允許低收入家庭學生運用補助款，參與輔助性教育服務（公私立機構均可），包括：家教、課後輔導活動。

（3）州政府必須建立遴選提供輔助性服務機構業者的標準（含非營利機構、宗教團體、營利機構、公私立學校等）。

3、賦予州政府（議會）、地方學區和學校更大的彈性：

（1）法案的彈性條文賦予州政府、議會和學區權力，可將州補助款50﹪經費轉移至：教師素質、教育科技、改革計畫、安全無毒品校園等方案執行。

（2）各州聯邦補助款的整合使用：州彈性示範方案。

4、推動實證有效的教育方式：

以努力的閱讀者的政策（striving readers）為例，針對6至12年級學生，提供經費給學校設計能夠增加學生閱讀成就的教學策略，且須透過嚴謹的實驗評鑑過程測量方案的影響與效益。

5、協助教師縮短成就落差

（1）獎勵傑出教學：教師激勵專款~~提供州及學區獎勵提高學生成就與縮短學生成就落差的教師及校長；貧窮學校工作的教師與校長也能獲得獎勵。

（2）學科成就聚焦在閱讀、數學與科學。（劉慶仁，2005；楊巧玲，2007）

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