教甄◆教育基本概念題庫下載題庫

奇伯樂等人(Kibler,et al.,1974)指出，行為目標的敘寫，必須包含以下五個要項：

1.行為的主體(對象)：學生或學習者。

2.實際的(行為)：例如寫出、列出。

3.行為的內容(結果)：例如一篇文章、小說。

4.行為的條件(情境)：例如一小時的平時測驗，或在全班面前。

5.成功與否(標準)：例如答對了百分之八十五。

他 一晚 寫完 作業 得優

對象 情境 行為 結果 標準

情境和歷程太像 還是用背得比較保險