自然環境教學法(milieu teaching)是一種語言教學法,利用自然的環境,讓照料者教導小孩子一般環境中的語言。其使用的策略有四種:(1)仿說程序(model procedure) =>教學者說出的「字」、「詞」、「句」,教孩子仿照教學者說一次或再覆誦。
(2)問答程序(mand model procedure) =>給孩子機會讓他自己來表達,而不是我們教他仿說或覆誦。
(3)延宕程序(time-delay procedure) =>中止或拖延孩子的需求,以讓他有機會來主動說話,說出與環境有關的東西或事件。
(4)隨機程序(incidental teaching procedure) =>當孩子以言語或手勢動作主動要求做什麼的時候、要什麼東西的時候、有問題的時候、停止或放棄做某件事的時候、或需要協助的時候,隨機進行的語言教學。
小明上課時常會搶著發言,教師教導他,要發言之前,先在內心默唸三次:「我知道答案,..-阿摩線上測驗