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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
課程安排常採「理論→實務→理論」或「實務→理論→實務」的方式，它是一種融合理論與實務的課程安排方式。請問這是：
(A)九年一貫課程
(B)顯著課程（formal curriculum）
(C)三明治課程（Sandwich course）
(D)濃縮課程

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
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Neuneu Chen 大二上 (2011/05/28)
三明治課程（Sandwich course）是指融合理論與實務的一種課程安排方式，由於課程安排常採「理論－實務－理論」或「實務－理論－實務」之方式進行，型式上很像三明治，所以稱為三明治課程。又因為學生一方面工作，另一方面讀書上學，所以也稱為工讀交替制課程。 三明治課程原為英國大學為使學生透過實務工作的體驗，來建立踏實的基本能力而設計。其特徵在於學生的校內學習活動與校外的工作實習交換進行，學生實習的場所或部門必須與學生本科符合，如商科學生在商業機構實習，工科學生在工業機構實習。這種交替學習的方式，由於成效良好，因此延伸到中學實施，並以職業學校為主，課程安排方式也逐漸多樣化。在美、日兩國，此種課程的安排方式稱為合作課程。 此種課程的設計首重雙方的合作誠意，一方面學校對於提供工作實習機會的機構給予專業上的支持，如擔任顧問、研發等工作；另一方面實習機構對於實習學生提供最適性的實習內容，並給予實務輔導。如此，雙方互補互利，才能建立良性的互動關係。如果學校方面僅將學生送到實習機構，沒有相對提供專業.....看完整詳解


課程安排常採「理論→實務→理論」或「實務→理論→實務」的方式，它是一種融合理論與..-阿摩線上測驗