教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

認知或學習功能嚴重缺損之學生

包括低功能自閉症學生、認知或學習功能嚴重缺損之智能障礙學生或認知功

能嚴重缺損並伴隨有感官、肢體或情緒等其他障礙之多重障礙學生。

此些學生較可能安置於普通學校特教班或各特殊教育學校中。課程之規劃需先參照普通教育課程之規劃，惟學校可依學生個別需要，根據其個別化教育計畫會議之決議，彈性調整各學習領域或科目之課程內容或增減學習領域節數，提供所需之學習輔具、環境調整、行為介入方案與其他支持策略或相關服務等之協助，並可彈性開設普通教育課程缺乏之特殊需求領域課程。

如學生在某一學習領域或科目之學習情形與一般學生差異大者，課程內容應以功能性為主要調整依據；如差異不大，則可回普通班級或在社區中以調整該領域課程之方式進行融合教育。

因此A錯，不用死守九年一貫課綱