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如何解釋呢?

教育心理學之父Thorndike首先提出學習遷移有限理論，必須跟此次學習相關才有意義。

「課程應以明確的內容為基礎，每一部分都必須從頭學起，且因學習內容的遷移效果很有限，故課程必須涵括廣泛的範圍。」

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