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翻轉課堂亦稱為翻轉教學（flip teaching）、翻轉學習（flip learning）或反轉課堂（inverted classroom），其實施的關鍵有二：

1.上課前，教師將自錄的講授內容（或相關的現成素材）上傳或連結到學習平台，學生在平台上「自主學習」這些內容並記錄學習上碰到的問題。

2.上課時，教師回應學生自學時碰到的問題，並進行以討論為主的合作學習或個別指導。

這種由學生先自學線上教材，再於課堂上由教師解惑、引導討論與實作的模式，翻轉了傳統──先由教師在課堂講授，再由學生回家做作業的形式，故稱翻轉課堂。

(C)每一堂課都翻轉 

教師在課堂上不需完全捨去「講授」這件事， 尤其當遇到學生存有迷思概念（misconception）時，應及時舉例解說，即時澄清...

翻轉課堂亦稱為翻轉教學（flip teaching）、翻轉學習（flip learning）或反轉課堂（inverted classroom），其實施的關鍵有二：

1.上課前，教師將自錄的講授內容（或相關的現成素材）上傳或連結到學習平台，學生在平台上「自主學習」這些內容並記錄學習上碰到的問題。

2.上課時，教師回應學生自學時碰到的問題，並進行以討論為主的合作學習或個別指導。

這種由學生先自學線上教材，再於課堂上由教師解惑、引導討論與實作的模式，翻轉了傳統──先由教師在課堂講授，再由學生回家做作業的形式，故稱翻轉課堂。

(C)每一堂課都翻轉 

教師在課堂上不需完全捨去「講授」這件事， 尤其當遇到學生存有迷思概念（misconception）時，應及時舉例解說，即時澄清觀念，引導學生建立正確的知識體系。

參考資料