【問卷填寫-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。前往查看

教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

5. 孫校長著重以願景目標凝聚共識向心力，藉由儀式與英雄事蹟，建立成員的價值觀與信念，試問上述情形較屬下列何種概念的重要議題？
(A)校本管理
(B)組織文化
(C)知識領導
(D)第五級領導

教甄◆教育專業科目-中等- 104 年 - 臺北市 104 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選#21999

答案：登入後觀看
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	陳飛揚高三下 (2015/06/08) 組織文化（Organisational Culture）或者企業文化（Corporate Culture）是指一個組織由其共有的價值觀、儀.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部17則討論

	15F DeanWincheste 大四下 (2020/04/12) 檢舉
	16F Doly 高三下 (2021/04/08) 相較於傳統學校管理模式，校本管理是一套以學校為本、學生為中心、質素為主的學校管理制度,目標就是把學生學習和資源調配等，將決定權下放給學校,使學校能制訂更切合學生需要的校本政策,從而提高學生的學習成果。檢舉
	17F JB 大四下 (2023/01/05) 柯林斯(J. Collins)提出「第五級領導(level 5 leadership)」的概念，係指領導者結合謙虛的個性(personal humility)和專業的堅持(professional will)，將個人自我需求轉移到組織卓越績效的遠大目標。第五級領導(level 5 leadership)係指領導者結合謙虛的個性(personal humility)和專業的堅持(professional will)，將個人自我需求轉移到組織卓越績效的遠大目標。柯林斯(J. Collins)在他的《從優秀(A)到卓越(A+)：為什麼有些企業向下沉淪，有些企業向上提升》(Good to Great：Why some companies make the leap and others don’t)書中提出第五級領導的內涵，它是領導能力五個等級中最高的一級。五個等級依序如下：第一級(level1)：高度才能的個人(h... 查看完整內容柯林斯(J. Collins)提出「第五級領導(level 5 leadership)」的概念，係指領導者結合謙虛的個性(personal humility)和專業的堅持(professional will)，將個人自我需求轉移到組織卓越績效的遠大目標。第五級領導(level 5 leadership)係指領導者結合謙虛的個性(personal humility)和專業的堅持(professional will)，將個人自我需求轉移到組織卓越績效的遠大目標。柯林斯(J. Collins)在他的《從優秀(A)到卓越(A+)：為什麼有些企業向下沉淪，有些企業向上提升》(Good to Great：Why some companies make the leap and others don’t)書中提出第五級領導的內涵，它是領導能力五個等級中最高的一級。五個等級依序如下：第一級(level1)：高度才能的個人(highly capable individual)：能運用個人天賦、知識、技能和良好工作習慣，產生有建設性的貢獻。第二級(level2)：有貢獻的團隊成員(contributing team member)：能夠貢獻個人能力，達成組織目標，並且有效地與他人合作工作。第三級(level3)：勝任愉快的經理人(competent manager)：能組織人力和資源，有效率地和有效能地達成預定的目標。第四級(level4)：有效的領導者(effective leader)：激勵部屬熱情追求明確、動人的願景和更高的績效標準。第五級(level5)：第五級領導人(level 5 executive)：結合謙虛個性和專業意志，建立持久績效。基本上，一個成熟的第五級領導人，應該具備五個等級的領導能力，但這五個等級的領導能力並不是循序漸進地從一級爬到五級；換言之，萬一領導者認為某一級能力有所不足時，是隨時可以補足的。資料來源： https://m.xuite.net/blog/kc6191/study/28498663 檢舉

你可以購買他人私人筆記。