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私人筆記( 0 )
54. 老師在個別指導李生功課時，在討論課本八年抗戰的地圖時，老師邊說邊遙指著地..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
s920319 高二下 (2015/06/11)
(B)分散性注意力（divided attention）：指的是孩子是否能夠在同一時間進行兩件或以上的事，像在教室裡一邊聽老師上課，一邊做筆記；或一邊吃飯，一邊看電視，一邊留意出門時間是否已經到。(C)共享式注意力(joint attention)：是幼兒早期的溝通發展上，一種協調注意（coordinate attention）的能力，用以協調社交夥伴以及他們共同感興趣的物件間的注意力。而最初始的分享情境即為幼兒、主要照顧者、環境當中的物品三方之間的交流。簡單的來說，當媽媽拿著小搖鈴逗弄孩子，孩子從看著媽媽轉移到看著小搖鈴，然後再看著媽媽並笑了出來，就是共享式注意力的展現，也是幼兒發展心智理論的基礎條件。而根據美國學者Mundy在1997年的研究中，將共享式注意力分為兩種形.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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3F Teacher Star 大二上 (2018/03/16)
共享式注意力（Joint Attention, JA）是一項兼具認知與情感的語言前溝通能力 JA 的表現形式，可分為兩類： 主動性的 JA（initiating joint attention, IJA）與反應性的 JA（responding to joint attention, RJA）。 (1) IJA 為主動引發他人對自己與物品或事件的相互注意（包含展示、分享性的手指指示與給予、眼神交替）， (2) RJA 是指能跟隨他人引發的注意焦點來分享對物品或事件的興趣（包含跟隨近距與遠距手指指示方向來看） |