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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
1.一位實習生在見習期間，描述了教室的學習情境：「幼兒每日的例行工作，就是先計畫，然後進入工作時間，最後的回顧時間會反思行動與經驗。」請問這位實習生最可能在哪種教學取向的幼兒園呢？
(A)高瞻教學
(B)華德福教育
(C)瑞吉歐教學
(D)河濱街教學

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
楊景婷 高三下 (2016/05/14)
河濱街課程模式-社會互動--杜威最初深受浪漫主義和杜威進步主義影響，強調教育教是在提供兒童一個可以激發其內在發展動力的環境。1928年拜柏(Biber)加入後，也加入了心理動力學(佛洛伊德、艾瑞克森)--典型的河濱街模式的教室是界線清楚、功能分明的角落區式的規劃。時間的規劃方面，為了讓幼兒有秩序的感覺，每天作息的安排是有一定的順序的。受到達爾文主義的影響，開始以科學客觀、有系統的方式，來.....觀看完整全文，請先登入
4F
Weiwei 大一上 (2018/02/25)

「幼兒每日的例行工作，就是先計畫(...



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5F
歌渣 大三上 (2019/04/15)
高瞻遠矚課程模式(HighnScope)

發  源


  美國 (1962年強調認知發展，1995加入社會情緒發展)



起源對象


   協助低收入戶或教育不利兒童，順利銜接上小學


課程基礎


   皮亞傑認知發展主張 (影響認知發展因素 : 1.成熟2.經驗3.社會4.平衡)


教育目標



   培養「主動學習」的幼兒


課程特色


   (一)學習五大要素 : 1.材料2.操作3.自由選擇4.幼兒的語言5.支持

   (二)關鍵經驗 :根據發展理論研究結果，以及配合高瞻課程美日流程所設計出來的，老師可以依關鍵經驗知道如何延伸幼兒活動、如何設計團體及小組以及如何評量每一位幼兒的學習成果，可分為 : 1.創造性心像2.語言和文學3.社會關係4.運動5.音樂6.分類7.序列8.數9.空間10.時間

   (三)每日例行作...


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6F
徐瑋澤 小一上 (2020/01/05)
高瞻遠矚課程模式(HighnScope)

發  源


  美國 (1962年強調認知發展，1995加入社會情緒發展)



起源對象


   協助低收入戶或教育不利兒童，順利銜接上小學


課程基礎


   皮亞傑認知發展主張 (影響認知發展因素 : 1.成熟2.經驗3.社會4.平衡)


教育目標



   培養「主動學習」的幼兒


課程特色


   (一)學習五大要素 : 1.材料2.操作3.自由選擇4.幼兒的語言5.支持

   (二)關鍵經驗 :根據發展理論研究結果，以及配合高瞻課程美日流程所設計出來的，老師可以依關鍵經驗知道如何延伸幼兒活動、如何設計團體及小組以及如何評量每一位幼兒的學習成果，可分為 : 1.創造性心像2.語言和文學3.社會關係4.運動5.音樂6.分類7.序列8.數9.空間10.時間

   (三)每日...


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1.一位實習生在見習期間，描述了教室的學習情境：「幼兒每日的例行工作，就是先計畫..-阿摩線上測驗