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（一）分析階段：必須先建立對於教學系統的瞭解，包括教學目標、學習者的特性、學習環境的資源、時程等。

（二）設計階段：分析階段將教學系統的需求詳列出來，設計階段要試著發展出足夠的細節來，讓具體的成品能夠在發展階段開發出來，所謂的成品包括教材內容、教學活動、評量方式等。設計階段必須選擇採用的媒體。

（三）發展階段：依據設計階段的藍圖實際地將教學系統的成員組合起來。

（四）製作階段：完成教學系統，實際進行教學。

（五）評鑑階段：評估教學系統的品質與成效。