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教甄◆課程與教學題庫 下載題庫

84.CIPP評鑑模式共有四種評鑑，旨在確定如何運用資源以達成目標的是何種評鑑？
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)成果評鑑。

教甄◆課程與教學- 96 年 - 96學年度南區國中教師甄試教育專業科目#1255

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	Living Hsiao 小六下 (2011/03/11) 一、背景評鑑（context evaluation）背景評鑑的基本取向在於確認某研究對象的長處及缺點，並提供改進的方向；同時也用在審查各種現有目標及重點是否符合所欲服務對象的需求。背景評鑑的方法包括對研究對象作各種測量，並加以分析，而其目的即在審視所欲評鑑者的地位與環境。三、輸入評鑑（input evaluation）輸入評鑑的主要取向在於為一項變革方案指示行動方針，其方式是尋求各種可能的途徑，並嚴加考察。輸入評鑑的全部用意即在幫助委託人在其需求及環境的前提下，考慮各種可能的方案策略，並發展一種適用的計畫。其主要目的，即在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合。三、過程評鑑（process evaluation）過程評鑑基本上是對一個實施中的計畫作連續不斷的查核，其目的之一是在對管理人員及執行人員提供回饋，以了解方案的進度如何，是否依原訂計畫實施，以及是否有.....看完整詳解檢舉

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	6F Dorry Chen 高一下 (2011/03/11) 旨在確定如何運用資源以達成目標檢舉
	7F Kay Yang 高三上 (2011/05/10) 陳嘉陽教育概論（上冊）p.623 ★★★★：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	8F 我愛阿摩，阿摩愛我 (2017/06/09) (一)背景評鑑：在審視所欲評鑑者的地位與環境。 (二)輸入評鑑：在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合。 (三)過程評鑑：對一個實施中的計畫作連續不斷的查核。 (四)成果評鑑：在測量、解釋、以及判斷一個方案的成就。檢舉

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