30. 珍馬丁(Jane Roland Martin)對於觀念分析派教育哲學的批..-阿摩線上測驗

上一題

30. 珍馬丁(Jane Roland Martin)對於觀念分析派教育哲學的批判焦點是以下哪一項？
(A) 沒有重視兒童的經驗
(B) 觀念分析哲學精於推理，卻缺實踐技能及感受性之論述
(C) 只重視概念的清晰
(D) 觀念分析哲學缺乏有關博雅教育之論述。

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難度： 簡單

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	Gi gogo 高三下 (2015/06/13) 皮德思提出「教育人」（皮氏最先是用educated man）作為教育目的與理想，赫斯特提出七種知識的理型（form）的課程觀來達成博雅教育的理想，謝富樂則以「理性教學理論」（Rationality theory of teaching）的教學觀來體現。珍馬丁指出，這些分析派的大師在論述教育目的、課程及方法時，都太重視理性的價值，結果導致所謂象牙塔的人（ivory tower perso.....看完整詳解檢舉

	4F Schwarz Füll 國三下 (2015/06/18) 最佳解補上來源：邱兆偉(2003)。當代教育哲學。台北市：師大書苑 P.234 皮德思提出「教育人」（皮氏最先是用educated man）作為教育目的與理想，赫斯特提出七種知識的理型（form）的課程觀來達成博雅教育的理想，謝富樂則以「理性教學理論」（Rationality theory of teaching）的教學觀來體現。珍馬丁指出，這些分析派的大師在論述教育目的、課程及方法時，都太重視理性的價值，結果導致所謂象牙塔的人（ivory tower person）。檢舉
	5F 很競爭小二下 (2018/04/22) 【100年中區國中】 1960 ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F 均均高三下 (2022/06/24) 赫斯特：宗哲數美道經人馬丁說這太理性了缺乏感性、提出3c關懷慈悲關心檢舉

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