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【已刪除】50. 「在教師的指導下，學生逐漸開始對話，教師持續引導學生思考『老師可能會問甚麼樣的問題？』並且提供學習策略(例如，如何作成摘要)。教師同時提供獎賞與具體回饋，示範學生學習策略可以改善之處，讓學生更有能力面對老師的要求。循此漸進，學生的行為開始與程度佳的學生相符，教師的參與也遞減為支援性聽眾的角色。」此陳述中的教師教學策略是基於何種理論基礎？
(A) 建構主義心理學
(B) 行為主義心理學
(C) 心理分析心理學
(D) 心理發展之社會歷史論

教甄◆國小普通科專業知能- [已刪除]104 年 - 104 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選：普通科(重複)#22120

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