教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

Selman友誼發展階段論

1.暫時性玩伴（3-7歲）：友誼的建立主要考量為利益（他跟我一起玩，不會打我）
2.單方協助（5-9歲）：好朋友是要能滿足自身的需求、能順從、能知其好惡（我不和他好了，因為他不借我玩具）
3.雙向合作（6-12歲）：公平氣氛下的合作，瞭解友誼是雙向的付出與獲得，但仍沒有永遠的朋友，即仍無共患難關係（我無聊的時候，他會陪我玩，在他無聊的時候，我也會陪他）
4.親密互享（9-15歲）：親密與相互分享，對朋友的獨占性加強，承諾是有意義的，女孩發展出親密的友誼（他是我最好的朋友，我願意告訴他秘密）
5.自主相互依賴（12歲以上）：為了彼此依賴及自主相互尊重對方的需求（這次他不能幫我，我相信他一定有不得已的原因）

參考自:https://yamol.tw/tfulltext-%E8%96%9B%E7%88%BE%E6%9B%BC(r.%20selman)%E7%9A%84%E5%8F%8B%E8%AA%BC%E9%9A%8E%E6%AE%B5%E8%AB%96.htm