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教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
37.六歲的毛弟在教室內一直跑來跑去，老師要求他回座位，他說我不喜歡坐，老師就把 他的椅子拿開。毛弟跑累了想坐下來卻沒有椅子，五分鐘後，老師問毛弟：「你現在 喜歡站還是喜歡坐？」毛弟說喜歡坐椅子，坐下來後毛弟再也沒有亂跑了。老師用的是 哪一種策略？
(A)自我管理方案
(B)逐步漸進養成
(C)自然及邏輯結果
(D)尊重與鼓勵訓練

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
C 大一上 (2016/02/28)
C是盧梭的自然.....看完整詳解
4F
Liu 大一上 (2019/05/14)
「自然後果」：
是指因行為本身所導...


(內容隱藏中)
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5F
我要考上公幼！！！ 高三上 (2023/04/13)

B 36.「兒童玩具亂丟，後來找不到玩具，之後兒童學會了收拾玩具」。這是什麼學習原理？
(A)邏輯後果
(B)自然後果
(C)處罰
(D)負增強

教甄◆教育專業科目-國小- 95 年 - 95台北市國小聯招-教育專業#51

  B 25.開學第一週王老師就與同學討論在教室亂丟垃圾的處理方式，最後全班取得共識，要求亂丟垃圾的同學必須將垃圾撿乾淨，才可以下課去玩。若從心理學家阿德勒（A.Adler）的觀點來看，此一作法係指下列何者？
(A)自然後果
(B)邏輯後果
(C)意外後果
(D)預期後果   教育心理學- 102 年 - 102年 新北市立國民中學102學年度聯合自辦正式教師甄選初試試題1-50題#10434

D 22.戶外遊戲時間，王老師請班上小朋友把外套脫下來，小丁堅持不脫。試問此時...
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37.六歲的毛弟在教室內一直跑來跑去，老師要求他回座位，他說我不喜歡坐，老師就把..-阿摩線上測驗