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運動選手品德教育的理念與作法

教育部長吳清基11日呼籲「一心、二律、三重」，倡導「運動有原則，終身有品德」，徹底杜絕打假球事件。
教育部同時公布「學校體育運動宣言」，期盼運動員遵守4項原則，包括「愛護自己，拒絕誘惑」、「尊重他人，自律守法」、「敬重運動，遵守規則」、「保護環境，珍惜資源」。

吳部長清基親自在記者會中說明，所謂

一心（Sports）

即是一顆熱愛運動的心；

二律是自律（Control）與紀律（Discipline），

強調的是希望學生運動選手在運動場上或生活中能自我規範、自我訓練、不服用禁藥、不惡意攻擊、不侵犯對手，並藉由合作的團隊動力增加學習效率；除此之外，更進一步要求學生運動選手絕對遵守團隊的...

運動選手品德教育的理念與作法

教育部長吳清基11日呼籲「一心、二律、三重」，倡導「運動有原則，終身有品德」，徹底杜絕打假球事件。
教育部同時公布「學校體育運動宣言」，期盼運動員遵守4項原則，包括「愛護自己，拒絕誘惑」、「尊重他人，自律守法」、「敬重運動，遵守規則」、「保護環境，珍惜資源」。

吳部長清基親自在記者會中說明，所謂

一心（Sports）

即是一顆熱愛運動的心；

二律是自律（Control）與紀律（Discipline），

強調的是希望學生運動選手在運動場上或生活中能自我規範、自我訓練、不服用禁藥、不惡意攻擊、不侵犯對手，並藉由合作的團隊動力增加學習效率；除此之外，更進一步要求學生運動選手絕對遵守團隊的規範與國家的法律；

三重是自重（Protect）、尊重（Respect）與敬重（Regard），

是希望運動選手能發自內心，由內而外的一個歷程。自重是希望運動選手都能欣賞每一個人的獨特性，並接納與他人的差異，強調自我肯定及維護自身權益；尊重則希望選手能尊師重道並尊重判決，強調有禮貌的態度；敬重是宣揚對於環境的愛護，希望選手能對物質上的需求有所節制，強調人與自然的和諧相處。

透過以上的說明，學生運動選手的品德地圖已初步建構完成。另一方面在運動宣言的呈現，則非常簡潔易懂，主要是期望學生運動選手實踐以下四項承諾：

一、愛護自己，拒絕誘惑；

二、尊重他人，自律守法；

三、敬重運動，遵守規則；

四、保護環境，珍惜資源。

藉著以上品德教育的宣揚，期望能內化成為運動選手行為的準則。

（口號部長）