教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

看完最佳解釋後   這樣學障不也是無法用課程本位評量鑑定出來     其障礙並非因智能 感官或健康等因素所直接造成之結果???????

學障就是學習表現和其學習潛能有落差，所以才會用到課程本位評量

例如：閱讀障礙學生因為看不懂課文所以學習表現差，所以在課程中如果沒有針對此特殊需求做調整，那課程本位評量的結果可能就會和學生的實際能力有所落差。