在評量小玉「四則運算的應用問題」時，教師視小玉的回答狀況，提供簡單回饋、題意說..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

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在評量小玉「四則運算的應用問題」時，教師視小玉的回答狀況，提供簡單回饋、題意說明、關鍵要素提示和直接教學這四種層次的提示，如此的作法符合下列哪一種敘述？
(A) 係根據學生學習的課程內容，評量學生的學習結果，是一種課程本位評量 (curriculum-based assessment)
(B) 係要求學生在真實情境中完成一項作業，是一種實作評量 (performance-based assessment)
(C) 係符合近側發展區(zone of proximal development) 與鷹架(scaffolding) 的理念，是一種動態評量(dynamic assessment)
(D)係採取評量學生的功能性表現，是一種功能性評量(functional assessment)

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 97 年 - 97 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#2039

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難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

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	特教老師高三下 (2017/02/04) 我覺得，這一題的關鍵句是：「教師視小玉的... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	3F Stephanie應屆考上大三下 (2018/06/29) 我還是不太會這題... 檢舉
	4F 林哲宇高一上 (2018/10/09) 重點應該是在「視小玉的回答狀況，提... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F Stephanie應屆考上大三下 (2018/10/10) 了解~謝謝~ 檢舉

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