49. 儘可能的讓障礙學生與普通兒童一同接受教育，避免在隔離的環境裡接受特殊..-阿摩線上測驗

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49. 儘可能的讓障礙學生與普通兒童一同接受教育，避免在隔離的環境裡接受特殊教育服務，這是何種特殊教育理念？
(A)正常化原則
(B)最小風險原則
(C)社會化原則
(D)最少限制環境

答案：登入後觀看
難度： 適中

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	alisa 研一上 (2015/06/29) 「回歸主流」的涵義是指儘可能將障礙學生安置在普通班，和正常學生一起接受教育。此外，依據美國特殊兒童協會(Council for Exceptional Children，簡稱CEC)對「回歸主流」提出的定義，回歸主流係涉及安置特殊兒童的程序與過程，其運作主要是依據下列的信念.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	7F cheser 大二上 (2017/05/28) 在家勤勞，是自己知道普通人檢舉
	8F 事不過三高一上 (2019/03/03) 特多限制檢舉
	9F xuu 小一下 (2019/04/10) 自足式特殊班為便利教育某一類型需要相近的特殊兒童，而在普通學校、教養機構或醫療機附設的班級。這個班級有固定的學生，一班約有六名至十二名的學生，且全部時間在該班級中進行學習。參考資料 https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E8%87%AA%E8%B6%B3%E5%BC%8F%E7%89%B9%E6%AE%8A%E7%8F%AD 檢舉

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49. 儘可能的讓障礙學生與普通兒童一同接受教育，避免在隔離的環境裡接受特殊..-阿摩線上測驗

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