【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
27.為發展資優學生較高層次概念及思考技能,提高教材的深 度,此種概念是哪一種充實方式?
(A)垂直充實
(B)水平充實
(C)加速充實
(D)目標充實 .


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
3F
婀娜ʕ•ᴥ•ʔ 小二上 (2017/05/18)

充實?

4F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/05/04)

原本題目:

27.為發展資優學生較高層次概念及思考技能,提高教材的深 度,此種概念是哪一種充實方式? (A)垂直充實 (B)水帄充實 (C)加速充實 (D)目標充實 .

修改成為

27.為發展資優學生較高層次概念及思考技能,提高教材的深 度,此種概念是哪一種充實方式? (A)垂直充實 (B)水平充實 (C)加速充實 (D)目標充實 .

5F
有實學必高中 大四下 (2021/04/26)

水平充實,即加廣課程,提供廣泛的「通識課程」

垂直充實,發展資優生高層次思考能力,提高教材的深度是其特色。(特教/徐強

27.為發展資優學生較高層次概念及思考技能,提高教材的深 度,此種概念是哪一種..-阿摩線上測驗