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教育哲學題庫 下載題庫

29. 杜威(J. Dewey)主張最初的學習應以哪種經驗為基礎？
(A)肯定經驗
(B)直接經驗
(C)抽象經驗
(D)否定經驗。

教育哲學- 104 年 - 104年臺南市國小暨幼兒園教甄教育專業試卷#23042

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難度： 非常簡單

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私人筆記( 0 )

最佳解!
	Rou-Yu Chen 高三下 (2015/09/25) Dewey(1929)將經驗分為初級經驗(primary experience)與次級經驗(secondary experience)兩種。初級經驗乃整體的經驗內容，未經系統化的省思分析，呈現主客體界限模糊，行為與材料不分的粗糙原貌；初級經驗中，主體直接感受、經歷、欣賞、享受或忍受事物的存在，日常生活經歷的現象和事物，包括桌椅、星辰、喜怒愛恨、悲傷等，均屬初級經驗。次級經驗乃經驗主體運用理性分析，將主客體相遇的原初狀態予以分析歸類，形成抽象的.....看完整詳解檢舉

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	3F 飁草大一下 (2016/05/01) 可以請２Ｆ附上全題目嗎？檢舉
	4F Ling 國三下 (2016/05/04) Counting Time 大一下 (2016/04/15 22:13):6人 (A)初級經驗泛指日常生活中所經歷的粗糙經驗，沒有教育價值 → 都有價值 (B)批評傳統哲學認為初級經驗比次級經驗更接近實在之主張 → 批評傳統哲學認為次級經驗比初級經驗更接近實在之主張 ( 這裡說明一下，杜威批評傳統哲學的重點，在於傳統哲學太過重視理論，也就是太重視次級經驗，杜威因此提出批判，認為傳統理論太過於偏廢 ) (C)次級經驗是針對初級經驗加以系統反省的抽象概念，屬於科學思維 (D)次級經驗比初級經驗更具知識價值 → 兩者兼重阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-37.%E6%9C%89%E9%97%9C%E6%9D%9C%E5%A8%81%28J.+Dewey%29%E5%B0%8D%E3%80%8C%E7%B6%93... 查看完整內容 Counting Time 大一下 (2016/04/15 22:13):6人 (A)初級經驗泛指日常生活中所經歷的粗糙經驗，沒有教育價值 → 都有價值 (B)批評傳統哲學認為初級經驗比次級經驗更接近實在之主張 → 批評傳統哲學認為次級經驗比初級經驗更接近實在之主張 ( 這裡說明一下，杜威批評傳統哲學的重點，在於傳統哲學太過重視理論，也就是太重視次級經驗，杜威因此提出批判，認為傳統理論太過於偏廢 ) (C)次級經驗是針對初級經驗加以系統反省的抽象概念，屬於科學思維 (D)次級經驗比初級經驗更具知識價值 → 兩者兼重阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-37.%E6%9C%89%E9%97%9C%E6%9D%9C%E5%A8%81%28J.+Dewey%29%E5%B0%8D%E3%80%8C%E7%B6%93%E9%A9%97%E3%80%8D%E7%9A%84%E7%95%8C%E5%AE%9A%E8%88%87%E8%AA%AA%E6%98%8E%EF%BC%8C%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%E6%AD%A3%E7%A2%BA%EF%BC%9F++%28A..-601468.htm#ixzz47f38w38s 檢舉
	5F 方雅錚高一下 (2016/06/26) 類似題目：（103北市幼教） 37.有關杜威(J. Dewey)對「經驗」的界定與說明，下列何者正確？ (A)初級經驗泛指日常生活中所經歷的粗糙經驗，沒有教育價值 (B)批評傳統哲學認為初級經驗比次級經驗更接近實在之主張 (C)次級經驗是針對初級經驗加以系統反省的抽象概念，屬於科學思維 (D)次級經驗比初級經驗更具知識價值答案c (A)初級經驗泛指日常生活中所經歷的粗糙經驗，沒有教育價值 → 都有價值 (B)批評傳統哲學認為初級經驗比次級經驗更接近實在之主張 → 批評傳統哲學認為次級經驗比初級經驗更接近實在之主張 ( 這裡說明一下，杜威批評傳統哲學的重點，在於傳統哲學太過重視理論，也就是太重視次級經驗，杜威因此提出批判，認為傳統理論太過於偏廢 ) (C)次級經驗是針對初級經驗加以系統反省的抽象概念，屬於科學思維 (D)次級經驗比初級經驗更具知識價值 → 兩者兼重檢舉

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