教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

16.教導學生在工作時利用口訣”我有沒有在做我應該做 的事”來提醒自己，請問這是哪一種自我管理策略？ 
(A)自我教導
(B)自我增強
(C)自我監控
(D)自我評鑑

22.王老師教導情緒障礙的學生，在表現偏差行為時，進行下列問題的自問自答：「我做錯什麼？我的行為錯在那裡？ 我應該怎樣做才對？為什麼我應該這樣做？」，請問這是屬於行為控制訓練中的那一種方法？ 
(A)自我教導法 
(B)自我學習法 
(C)自我增強法 
(D)放聲思考法

自我監控應該是要有敘述到做紀錄

個人淺見

例如這題

小明總是分心，無法專心完成作業，教師使用自我管理策略改善其行為。在策略執行過程中，每次他聽到教師事先錄好的 CD 發出嗶嗶聲，就問自己：「我有沒有專心？」當他判斷自己專心就在表格畫上笑臉，不專心就畫哭臉。這是自我管理策略的那個成分？ 
(A)設定目標 
(B)自我監控 
(C)自我教導 
(D)自我增強