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59. 五年級學生阿華給人的第一印象是有點蓬頭垢面的孩子。後來得知學生家長給人的印象也是不修邊 幅,阿華以前甚至還有頭蝨,可見生活習慣是需要多加注意及改善。阿華是在課堂上很少發聲的學生, 學習表現也較落後許多,平常課堂老師交待的作業或功課完成速度較慢,也常常不留意老師作業的講 解而寫錯作業。阿華漸漸的也在班級中人際疏離、沒有朋友,最後甚至不定時的未到校而缺課。面對 阿華的輔導,輔導教師最優先可以做的是什麼:
(A)轉介社工介入家庭親職功能
(B)轉介阿華到資 源班做課業學習
(C)安排班級同學成為學習互助組
(D)與導師討論阿華的班級人際關係改善
教甄◆諮商輔導專業
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104 年 - 臺南市104學年度市立國小暨幼兒園教師聯合甄選 輔導專門知能#23124
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109已上岸,感謝阿摩
大一下 (2017/04/24)
主述問題是「阿華漸漸的也在班級中人際疏離...
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