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小明是一位重度智能障礙的學生，缺乏口語能力。最近幾天上課時，他持續地現搥打自己大腿、突然尖叫等行為，但這樣的行為則很少在烹飪課時發生。下列何種評估方式最能幫助我們較精確地判斷小新行為的原因？
(A)生態評估
(B)口語能力評估
(C)事件觀察紀錄
(D)行為功能分析

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

	1F Elisha V. Liu 國三下 (2011/09/22) 事件觀察紀錄較為籠統雖然可歸納出大致上可能的原因但較不精確檢舉
	2F Never Give Up 國三下 (2015/04/10) 請問~~ 功能分析是在實驗室進行操控程序麻煩除非萬不得已通常很少在教學現場中使用所以既然事件觀察紀錄法可以得知因果關係為什麼不優先選它呢? 檢舉

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