Kohut(self psychology理論的創始人)的理論正好補足了心性發展理論所涵蓋層面 的不足,他提出了屬我客體的理論(selfobject),認為心理發展的過程中,有三大類 的屬我客體需要(selfobject need)。即嬰幼兒在發展的過程中有被主要照顧者接納 、被肯定、被重視及被贊美的需要(即self psychology中所謂的mirroring selfobejct need)。有從他所信賴、崇拜的主要照顧者身上獲得情緒上被安撫、被支持等種種回應的需要(即self psychology中所謂的idealized selfobject need)。有與父母一塊去從事相同的活動,並在過程中去感覺到自己與父母之間有著相類似特質的需要(例如說,當父親在畫畫的時候,孩子也有模有樣拿著蠟筆在圖畫只上塗鴉,過...
Kohut(self psychology理論的創始人)的理論正好補足了心性發展理論所涵蓋層面 的不足,他提出了屬我客體的理論(selfobject),認為心理發展的過程中,有三大類 的屬我客體需要(selfobject need)。即嬰幼兒在發展的過程中有被主要照顧者接納 、被肯定、被重視及被贊美的需要(即self psychology中所謂的mirroring selfobejct need)。有從他所信賴、崇拜的主要照顧者身上獲得情緒上被安撫、被支持等種種回應的需要(即self psychology中所謂的idealized selfobject need)。有與父母一塊去從事相同的活動,並在過程中去感覺到自己與父母之間有著相類似特質的需要(例如說,當父親在畫畫的時候,孩子也有模有樣拿著蠟筆在圖畫只上塗鴉,過程中,父親偶而把眼光投注在孩子的身上,並露出滿意的神情,孩子也因為自己可以跟父親做一樣的事情,而感到愉快且滿足)(即self psychology中所謂的twinship selfobject need)。 Kohut並說明了當這三大類的屬我客體需要在成長的過程中如果能夠得到充分的回應的 情況下,這個人將能夠發展什麼樣的人格特質。如一個人在成長的過程中如果能夠獲得 充分的Mirroring selfobject experiences,那麼他將可以發展出良好的自我肯定的能 力與適當的自我價值感。如果在Idealized selfobject need部分可以獲得充分的回應 與滿足,該個體將能夠發展出良好的情緒管理能力及對於未來人生的理想與目標的雛形 等等。至於在twinship selfobject部分則與一個人是否能發展出適當的同理心,以及 是否能夠充分的發揮出個人的生命潛能有關。這也就是Kohut所說的tripolar self的概 念。
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