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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

上一題
某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為 目標，這項行為目標當中的 五項要素依序為：
(A)學習主體、條件、結果、行為、標準
(B)學習主體、條件、標準、行為、結果
(C)學習主體、條件、行為、標準、結果
(D)學習主體、標準、行為、條件、結果

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
CH. 大二下 (2016/10/13)
「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」學習主體：.....看完整詳解
1F
M10144003 國一下 (2015/03/01)
我的理解是:學習者->了解條件->開始動作->達到標準_>繳交結果
2F
鄭詠霖 高二上 (2016/02/21)
傑克向羅斯求婚，羅斯說:傑克是一個很好的(學習)對象，讓我學會有(主)見，(體)會人生意義，我不想放手
羅斯媽媽說:要我答應可以，我必須依照馬斯洛的需求階層論，提出一些(條件)。
首先在最基層生理部分，一個禮拜性(行為)不可以太多次。
再來，在最高層的自我實現方面，實現的成就必須不得低於我的(標準)。
最後，要早日開花(結果)


某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為 目標，這項行為目..-阿摩線上測驗